В рамках реализации общеобразовательной программы по химии на базе Центра естественно-научной и технологической направленностей "Точка роста" для обучающихся 9 класса 21 апреля прошёл урок "Решение экспериментальных задач по теме "Металлы". В ходе урока проведены лабораторные работы: "Содержание ионов железа в воде", "Определение кислотности воды (рН)"

Объект исследования: пробы водопроводной воды, и бутилированной воды.

Оборудование: пробирки, роданид калия, мультидатчик рН, мерный цилиндр, ноутбук.

Проба №1.  Бутилированная вода: содержание ионов железа 0,1. Это соответствует норме.

Проба №2. Водопроводная вода: содержание ионов железа 0,3. Это соответствует норме ( норма 0,3)

    Таблица №1 «Определение содержания  ионов железа в воде».

При концентрации  ионов железа более 2,0 мг/л появляется розовое окрашивание.

Бутилированнаявода имеет наилучшие показатель.

Таблица №2 « Определение кислотности воды  рН»

Выводы: 1.Избыток железа в питьевой воде оказывает негативный эффект на организм человека. Все “лишнее” железо не может усвоиться и не выводится телом целиком. Ткани и внутренние органы аккумулируют металл и при достижении определенных концентраций начинают разрушаться.

2.Слишком кислая или слишком щелочная вода одинаково вредна для здоровья человека. Необходимо пить воду, которая подходит организму, в том числе с точки зрения рН. Изменение кислотной среды желудка чрезмерным употреблением щелочной воды делает человека открытыми для кишечных инфекций.

Любители пить сильнощелочную воду со временем будут получать меньше минералов и питательных веществ. Щелочность может нарушить баланс полезных бактерий в организме.